为全面落实学校《关于制订2020版专业人才培养方案的原则意见》精神，优化和完善人才培养方案，7月18至19日，我校在临桂校区办公楼106视频会议室组织召开了2020版专业人才培养方案评议会。学校副校长何红雨出席并主持评议会，各院系分管教学副院长（副主任）、专业带头人（负责人）、受邀评议专家及相关专业教师参加评议会。

在为期2天的评议工作中，各专业带头人（负责人）分别围绕专业培养目标与岗位能力分析、培养目标在课程设置和教学方法上实现的措施、课程体系与培养规格的达成关系、以岗位能力为核心的“五能模块”课程体系结构、教学实施设想、专业特色分析等六个方面作了详细汇报，并对评议专家的现场提问进行了答辩。

评议专家认为各专业前期调研充分、人才培养目标定位明确、培养规格清晰、岗位能力分析到位、“五能模块”课程体系设计合理、人才培养方案具有一定特色，总体上达到了学校2020版专业人才培养方案制订工作的有关要求。同时，评议专家也指出了部分专业培养目标和培养规格表述不够准确、课程体系与培养规格对应关系不够具体、“五能模块”课程体系设计不够合理、专业特色不鲜明以及文本不够规范等问题，并给出了有针对性的指导意见。

何红雨副校长对各专业分别作了总结指导，要求相应的各专业要根据专家组的意见和建议，对照标准，查漏补缺，凝练专业特色，抓紧时间对培养方案作进一步的修订和完善。

本次专业人才培养方案评议会，评议了我校三年制、五年制小学全科师范专业在内的共41个专业人才培养方案，充分体现了学校“双轮驱动”和“一体两翼”的办学方向，对进一步深化教育教学改革，完善创新人才培养模式，全面提高人才培养质量起到了积极的推动作用。

院（系）专业带头人汇报人才培养方案

何红雨副校长主持评议会并对各专业人才培养方案进行总结指导